很多醫療內行人士認為，在台灣醫療政策的影響之下，醫療已經成為夕陽工業，不再具有吸引人投入的動機與熱忱。但是與其他行業比起來，醫療仍然擁有它獨特的角色與功能。雖然現行的健保給付政策將醫療變身為工商行業，一切講求數目，成本，金錢；但我們不能失去醫療專業的特點，更不能為了屈就健保給付政策而扭曲給予病人的照護。這也是大多數醫療人員對於健保不滿，對於未來醫療專業的發展憂心忡忡的原因。 

　　  無可否認，醫學院的入學考試非常難，這並不是台灣專有的現象，日本、美國、英國、加拿大也是如此。美國除了少數幾家七年制的醫學院之外（聲譽比不上大多數學士後的醫學院），所有醫學院入學需要大學畢業，而且先修完基礎醫學必要的學科，例如生物、生化、生理，然後參加全美國的醫學院入學考試，簡稱MCAT。申請醫學院時，除了大學成績要保持A以上，MCAT分數要達到標準，最難的部份是要証明自己參加課外社團及社區服務，在團體中的領導力，以及參與的學術研究，論文著作及發表。如此才可以相互競爭，得到面試機會。面試題目千奇百怪，評審者除了醫學院教授，還有醫學院高年級生，以及其他人文科學的教授。除了回答為什麼要以醫學作為終身事業，可能還要回答對於尼采、蘇格拉底、盧梭、吳爾芙的觀點。

　　  申請進入醫學院就讀很麻煩，很難，因為教育機構要確定這些學生是否值得教育培養，將來會不會是合乎專業的好醫生。無論授教者或者學生，都要彼此付出相當大的精神、時間來瞭解對方。名校要收好的學生，同樣的，好的學生要選好的學校，看那個學校能教他什麼，是否接受該校的教育理念與方式。這些都是一場接一場活生生的競爭，寫申請函，包括作文，還有面談，展現自己的內在、思考、未來的計劃藍圖、與人溝通的技巧與如何影響別人。

　　  這些都不是看廣告，交錢就入學讀醫，就可以草率完成。

　　  台灣的學生則必須在高中時期保持優良成績，大小考試，過關斬將，直到最後全國學測大拼鬥，一將功成萬骨枯，然後光榮進入醫學院。雖然少了面試（資優甄選需要面試），但其碼錄取資格維持在一定的高水準之上。這些都不是以交錢入學就可了事的。

　　  據我所瞭解，很多考不進醫學院的台灣學生就轉移到國外，很容易拿到入學資格。波蘭、菲律賓的醫學院就是如此。這次波蘭醫學畢業生要進入國內醫院成為行醫的醫生，引起很多聲浪，其中反對居多。反對原因不外乎是醫療教育水準及醫師資格合理公平原則。

　　  即使波蘭已是歐盟一員，但不代表它的醫學養成教育有英、法、德、義，等國之水準。再者，教育過程中，學生老師是以英文或者波蘭語溝通？台灣的學生能說波蘭語有幾稀？因此，我們推論他們以英文教學，那麼，波蘭醫學院裡的教授都是英文通？那麼，在臨床教學，見習或實習時，與病人的溝通是英文或波蘭語？難不成所有波蘭病人通通會說英文？

　　  醫學教育除了基礎的醫學科目之外，幾乎所有重心是在臨床照護，對於病人的問診、觸診、回答病人疑慮、說明病情，生活飲食指導，與病人家屬溝通，討論治療方向。這段過程的養成教育是真正的醫學價值，難道，這些台灣的波蘭醫學畢業生要讓我們相信，他們可以與波蘭病人做到以上所說與病人的互動嗎？

　　  這些台灣的波蘭醫學畢業生即使通過台灣的醫學學歷檢定考試，甚至於通過醫師執照考試，這只是代表他們具備了醫學的書本知識，但臨床能力是值得懷疑的。

　　  這些醫學生的家長很多是台灣的醫師，昨天(4/8)媒體報導，這群醫師們集體向衛生署請願，要求「落日條款」，要求就地合法。他們濫用台灣賦予的醫師資格，作特權要求的表態，踐踏醫界之專業社會價值觀。

　　  無法融入與病人同文同語的臨床醫學生，台灣的病人能接受嗎？波蘭老師有沒有教他們，台灣病人說「胃螫螫」是表示什麼？台灣病人吃健康食藥品是什麼，有哪些併發症？

　　  據統計，國內三萬八千多名執業醫師中，有二．八％持外國醫學院學歷，人數超過千人，主要來自菲律賓與波蘭。這不是醫生之間的認定或競爭問題，而是台灣的病人是否能安心的接受他們的診療？我們這些資深的醫師是否還要為他們收拾醫療爛攤子，為他們負起法律責任？